O NAS
CHCEMY, ŻEBY KAŻDE DZIECKO CZUŁO SIĘ U NAS WYJĄTKOWE!
Nasi podopieczni na co dzień mierzą się z różnymi
trudnościami w życiu codziennym.
Wspólnie z nimi odbywamy niezwykłą „PODRÓŻ”,
która prowadzi dzieci do SPOKOJU, WIĘKSZEJ SAMOŚWIADOMOŚCI,
LEPSZEGO SAMOPOCZUCIA oraz WYŻSZEJ SAMOOCENY.
Nasza MISJA:
Odkrywamy dziecięcy potencjał!
Nasza WIZJA:
Dążymy do harmonijnego rozwoju dziecka. Chcemy, aby każde dziecko mogło w pełni cieszyć się życiem, doświadczać, odkrywać, znać swoją wartość i podążać swoją własną drogą. Podczas pracy z dziećmi podążamy za ich potrzebami, obserwujemy i dajemy im przestrzeń do rozwoju. Wszystko po to, aby dzieci lepiej się czuły, lepiej funkcjonowały, rozwijały się i wykorzystywały swój potencjał!
Nasze WARTOŚCI:
–WIARA– wierzymy w dzieci i ich potencjał –ŻYCZLIWOŚĆ– kochamy dzieci, chcemy tego co dla nich najlepsze
–SZACUNEK– każde dziecko jest dla nas ważne –OTWARTOŚĆ– działamy nieszablonowo, podążamy za potrzebami dziecka
POZNAJ ZESPÓŁ NASZYCH SPECJALISTÓW:
MGR DOMINIKA MYSZKA-BIERNACKA
-założycielka Akademii Rozwoju Dziecka SENSOZAUR, pedagog,
Diagnosta i Terapeuta SI, Diagnosta ADI-R, ADOS-2 oraz MOXO, Trener TUS
Nazywam się Dominika Myszka-Biernacka. Zajmuje się diagnozą i terapią zaburzeń SI. Ukończyłam studia pedagogiczne na Uniwersytecie Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy oraz studia podyplomowe w zakresie Integracji sensorycznej- diagnozy i terapii dzieci. Posiadam certyfikat KSTIS potwierdzający odpowiednie kwalifikację i aktualną wiedzę niezbędną do profesjonalnego świadczenia usług w zakresie integracji sensorycznej.
W kontakcie z dziećmi bardzo ważne jest dla mnie stworzenie przyjaznej atmosfery oraz zaufanie do dziecka i jego umiejętności. Obserwuję swoich podopiecznych i wychodzę na przeciw ich potrzebą.
Ukończone kursy i szkolenia:
–ADOS-2 Diagnoza kliniczna (nr certyfikatu JiM-37-1022MJ/042025)
–ADI-R. Zrewidowany wywiad do diagnozy klinicznej (nr certyfikatu JiM-56-0289AS/052025)
–MOXO „Wsparcie diagnozy oraz weryfikacja terapii
przy pomocy komputerowego testu MOXO”
-Diagnoza SI
-Diagnoza i terapia SI małego dziecka
-Narzędzia diagnostyczne procesów SI- Testy Południowo-Kalifornijskie w ocenie jakościowej
–Terapia Ręki w Teorii Integracji Sensorycznej
-Sensoplastyka(R)- trener I st.
-Plastyka ekspresywna
-TKWR- Trening Kreatywnego Wczesnego Rozwoju
-Bajkoterapia
-Sensoryka w pracy z dzieckiem-zabawy na 7 zmysłów
-Animator zabaw dziecięcych
-Twórcze zabawy z maluchem (0-4 lata)
-Twórcza gimnastyka dla smyka
–Trening Umiejętności Społecznych -Trener TUS I i II stopnia
Psycholodzy
Jestem psychologiem z pasją do wspierania dorosłych oraz dzieci. Ukończyłam studia psychologiczne w Warszawie na CH-SGM, nieustannie biorę czynny udział w kursach dokształcających moje umiejętności, aby móc jak najlepiej wykonywać swoją pracę. Systematycznie poszerzanie wiedzy, pozwala mi wprowadzać do terapii techniki, które wspierają realne zmiany.
Prowadzę diagnostykę dzieci i młodzieży wykorzystując narzędzie Conners3, MOXO, STAIC. Pracuję z dziećmi z zaburzeniami rozwoju ADHD, spektrum autyzmu. Pomagam dzieciom pokonać lęki, pracuję nad emocjami dziecka. Prowadzę również konsultację z rodzicami, wspieram ich w problemach wychowawczych, daje realne narzędzia do pracy z dzieckiem w domu.
W pracy najważniejsze jest dla mnie dobro dziecka. Pomagam w radzeniu sobie z trudnościami i wspieram w odnajdywaniu praktycznych rozwiązań.
Jestem psychologiem, absolwentką Uniwersytetu SWPS w Sopocie. Specjalizuję się w diagnozie psychologicznej dzieci i młodzieży – w szczególności w obszarze zaburzeń ze spektrum autyzmu, ADHD, trudności emocjonalnych i innych zaburzeń rozwojowych. W swojej pracy kieruję się rzetelnością i aktualną wiedzą, wykorzystując wystandaryzowane narzędzia diagnostyczne.
Uważam, że skuteczna pomoc dziecku zaczyna się od dobrego zrozumienia jego środowiska, dlatego każdą diagnozę poprzedzam pogłębionym wywiadem z rodzicami. Wierzę, że to właśnie oni są kluczowymi osobami w procesie zmiany, dlatego prowadzę również konsultacje wspierające dla opiekunów – szczególnie w obszarze trudności wychowawczych, przeciążenia czy wypalenia rodzicielskiego.
Pomagam rodzicom lepiej rozumieć zachowania dziecka, uczyć się wspierających strategii i budować bezpieczną, opartą na relacji codzienność. Moim celem jest nie tylko trafna diagnoza, ale przede wszystkim praktyczne wsparcie – dostosowane do indywidualnych potrzeb dziecka i jego rodziny.
Terapeuci SI
Trenerzy TUS
