PLASTYKA OD NIEMOWLAKA- PIERWSZE ZABAWY PLASTYCZNE MAŁEGO DZIECKA
Zabawy plastyczne stanowią bardzo ważny element rozwoju dziecka. Pierwsze zabawy plastyczne można wykonywać już z niemowlakiem, który potrafi samodzielnie siedzieć. Jak zacząć i od czego?
ZABAWY NIEMOWLAKA OD 3 DO 6 MIESIĄCA
Niemowlaki po 3 miesiącu życia stają się coraz bardziej ciekawe świata i chętnie się bawią. Warto proponować maluchowi zabawy odpowiednie do etapu rozwoju.
METODA BLW A INTEGRACJA SENSORYCZNA- O ROZSZERZANIU DIETY MALUCHA
W czasie rozszerzania diety, maluch jest nastawiony na badanie otoczenia, poszukuje różnorodnych bodźców, w tym smakowych. Metoda BLW, pozwala na zaspokojenie tych potrzeb.
CZY DZIECKO POTRZEBUJE ZABAWY OD URODZENIA?- ZABAWY NIEMOWLAKA OD 0 DO 3 MIESIĘCY
Dla niemowlaka, poznawanie otoczenia, to jedna wielka zabawa. Początkowo najlepszym źródłem zabaw i doświadczeń sensorycznych, są dla dziecka rodzice.
ZABAWY SENSORYCZNE I RUCHOWE NA DZIEŃ PANDY
Zestaw wartościowych zabaw sensorycznych i ruchowych, z pandą w roli głównej, dla maluchów.
SENSORYCZNY POCZĄTEK NOWORODKA- JAK UCZY SIĘ I POZNAJE ŚWIAT NOWO NARODZONE DZIECKO?
Nowo narodzone dziecko głównie je, śpi i załatwia pozostałe potrzeby fizjologiczne. Nie oznacza to jednak, że nie poznaje w tym czasie świata. Wręcz przeciwnie!
BIBLIOTEKA MALUCHA- KSIĄŻKI O DINOZAURACH DLA NAJMŁODSZYCH
Dzieci uwielbiają dinozaury! Mali fani dinozaurów, z pewnością chętnie będą oglądać książeczki i słuchać opowieści o tych wielkich gadach. A jakie książki sprawdzą się na początek przygody z dinozaurami?
DINOZAUROWY ZAWRÓT GŁOWY- ZABAWY NA DZIEŃ DINOZAURA DLA NAJMŁODSZYCH
26 lutego świętujemy Dzień Dinozaura! Jak go uczcić? Najlepiej zabawą! Przeczytajcie jak sensorycznie świętować z dinozaurami.
WALENTYNKOWE ZABAWY SENSORYCZNE DLA MALUCHÓW
Z okazji Dnia Zakochanych, zebrałam dla Was kilka ciekawych zwyczajów związanych z Walentynkami. Były dla mnie świetną inspiracją do stworzenia nowych zabaw sensorycznych dla najmłodszych.
WSZYSTKO ZACZYNA SIĘ OD RUCHU- O TYM, JAK RUCH POMAGA NAM OSIĄGAĆ KOLEJNE UMIEJĘTNOŚCI INTELEKTUALNE
Wiele czynności, które wykonujemy każdego dnia jest związana z ruchem, mimo że wcale z ruchem ich nie wiążemy, np. mówienie, czytanie czy pisanie.
